自閉症

: 子どもの発達発達障害

ゲームをやめさせても,なぜ変わらないのか？感覚過敏との深いつながり

2026/5/24 ゲーム依存, 感覚過敏, 自閉症

「最近、音や光に敏感になってきた気がして。ゲームのせいでしょうか……？」保育園や療育の現場でも、こんな声を聞くことがあるかもしれません。結論から言うと、ゲームをやめさせ ...

: 子どもの発達発達障害

【科学的根拠あり】子どもの行動が変わる「視覚支援」とは？論文に基づく脳科学的効果と実践のコツ

2025/10/12 脳科学, 自閉症, 視覚支援

「何度言っても行動できない」「次の予定を伝えるとパニックになる」こうしたお悩みは、決してあなたの伝え方の問題でも、お子さんの「わがまま」でもありません。その背景には、脳における情報の ...

: 子どもの発達

【解説】自閉症の子の歩き方が気になる？独特な歩き方に隠された理由とできる支援の方法

2025/7/18 感覚統合, 発達, 自閉症

自閉症スペクトラム（ASD）のお子さんを育てる中で、その独特な「歩き方」に、ふと気づき、少し心配になった経験はありませんか？それは、単なる「個性」や「癖」という言葉だけでは片付けられない、その子の感 ...

: 一般のみなさまへ発達障害

もしかしてうちの子も？発達障害の原因と特徴。大人ができることはある？

2025/7/3 ADHD, 発達障害, 自閉症

子どもの発達障害だけでなく、最近は大人の発達障がいもよく耳にするようになりました。実際Yahooニュースでもよく取り上げられています。発達障がいの割合は年々増えており「自分も発達障がいでは？」と疑うケ ...

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: 子どもの発達

「子どもの『できた！』につながる運動遊び」セミナーでお話してきました

2026/8/24

: 子どもの発達

食事中に足を椅子へ上げてしまう。それは「支え」を探しているサインかも!?

2026/8/12

: 子どもの発達発達障害

「集中できない」「すぐに離席する」子どもをどうするか？その背景にあるものを考える

2026/8/6

: 子どもの発達発達

何度注意しても走る子は「聞いていない？」実はそうではないんです！

2026/8/1

: 子どもの発達発達障害

「リズム感がない」のは生まれつき？必要な力と大人ができる関わり方

2026/7/28

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田中宏樹

After Reha代表の田中宏樹です。医療保険、介護保険分野のそれぞれで経験を積みながら、経営・マネジメントの勉強・情報発信も行っています。認定理学療法士（脳血管・運動器）/ ドイツ筋骨格医学会認定マニュアルセラピスト / PNFアドバンスコース（3B）修了 / FBL Klein-Vogelbach 1,2a＋b修了 / 成人ボバースアプローチ基礎講習会修了 / 健康経営EXアドバイザー /企業経営アドバイザー/作業管理士

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子どもの発達

2026/8/24

「子どもの『できた！』につながる運動遊び」セミナーでお話してきました

2026年8月24日、日向市で「子どもの『できた！』につながる運動遊び〜感覚統合と学びの関係〜」をテーマにセミナーで登壇させていただきました。今回のセミナーでは、読み・書き・計算といった学習だけに目を向けるのではなく、その土台となる姿勢保持、バランス、目の動き、身体の使い方、感覚統合について、具体的な子どもの姿や運動遊びを交えながらお伝えしました。こうした姿も、単に“やる気”や“性格”の問題として捉えるのではなく、その背景にある身体機能や感覚の発達を考えることが大切です。 ...

子どもの発達

2026/8/12

食事中に足を椅子へ上げてしまう。それは「支え」を探しているサインかも!?

「最初はいいんです。でも、だんだん」先日、訪問先のご家族から、こんなご相談をいただきました。「食事の最初はちゃんと座れているんです。でも、だんだん姿勢が崩れてきて。気づくと足を椅子に上げていて、ひどいときは机にまで乗せてしまって」とてもよく聞くご相談です。そして、この中には、実はとても大きなヒントが含まれています。「最初はいい」という部分です。もし座り方を知らないのなら、1分後も15分後も、同じように崩れているはずですよね。 ...

子どもの発達発達障害

2026/8/6

「集中できない」「すぐに離席する」子どもをどうするか？その背景にあるものを考える

活動の途中で集中が切れてしまうお子さん。座ってもすぐに立ち歩いてしまう子ども。名前を呼んでも振り向かない子ども。こうした様子には、「注意」という脳の働きが密接に関わっている可能性があります。注意は「集中力」という言葉でひとくくりにされがちですが、実際にはいくつもの働きが積み重なって成り立っています。そして、順番を待つ、思わず出そうになる手をこらえるといった「止まる力（抑制）」も、この注意の上に乗っています。園や事業所への訪問でも、この「落ち着かない」に ...

子どもの発達発達

2026/8/1

何度注意しても走る子は「聞いていない？」実はそうではないんです！

給食の前、保育室から手洗い場までの短い廊下。「お部屋の中は歩こうね」先生の声に、その子はぴたりと止まります。振り返って、こくんとうなずいて、ゆっくり歩き出す。ちゃんと伝わった次の瞬間には、もう走っている。この場面は、３歳のクラスでも、五歳のクラスでも、まったく同じように起こります。「さっき言ったばかりなのに」「何回言ったら分かるの」。そう感じるのは、当たり前のことです。今回は何度伝えても室内を走ってしまうお子さんの頭の中がどうなっているのか？ ...

子どもの発達発達障害

2026/7/28

「リズム感がない」のは生まれつき？必要な力と大人ができる関わり方

「リズム感がある」って、どんな状態のことだと思いますか。音楽に合わせて踊れること。手拍子がずれないこと。縄跳びが続くこと。どれも正解です。でも、こうして並べてみると気づきます。ダンスも手拍子も縄跳びも、動きはまるで違うのに、私たちはそれをまとめて「リズム感」と呼んでいる。つまりリズム感とは、ひとつの決まった技術ではなく、いろいろな場面の底に共通して流れている力のことなんです。そしてもうひとつ。「リズム感は生まれつきの才能」と、多くの方が信じて ...